- Jun 04 Mon 2018 08:07
天才鋼琴家亞龍來台羞談另一半也要愛音樂曾獲10多個…
- Jun 04 Mon 2018 07:52
天堂的說話—無聲勝有聲
- Jun 03 Sun 2018 21:39
英語進修策略簡述
學習策略的研究目前首要集中在學習者所利用學習策略簡直認、分類、闡發、以及策略的利用訓練，初期的研究在1970年代是由研究者觀察和紀錄所謂「優秀的說話學習者」(good language learner)的進修行為翻譯之後O’Malley和同寅訪談(interviews)學生而確認26種英語學習策略並分為三大類:認知 (cognitive)、後設認知(metacognitive)、和社會情義 (social-affective)策略。直至1990年由Oxford所提出的學習策略分類體例更受到研究者的接待，她把學習策略先分為兩大類，與語言進修的行為有直接相幹的稱為直接策略(direct strategies)，之下再分為三個範疇別離為記憶(memory)、認知(cognitive)、和補償(compensation)策略；至於管理進修行為的就稱為間接策略(indirect strategies)，也再續分為三個範疇離別為後設認知(metacognitive)、情意(affective)、和社會(social)策略。
- Jun 03 Sun 2018 12:15
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- Jun 03 Sun 2018 03:30
GuitarPro5.2最新版+RSE樂器包全套+繁體中文…
- Jun 02 Sat 2018 18:20
保舉妳文學小說翻譯文學法國文學我心得海神疑雲（新版）
- Jun 02 Sat 2018 09:50
美國遊學：大學附設語言中間照樣獨立型說話黉舍，選…
- Jun 02 Sat 2018 01:22
正樹的助詞奇異之旅１５＜助詞的問題意識＞
- Jun 01 Fri 2018 16:10
2007 中亞拼貼 – 說話篇 (1) 你說啥？
- Jun 01 Fri 2018 07:45
英文論文寫作的根基格局
