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契瓦語翻譯

「原始人以岩穴壁畫與他人溝通，後來逐步發展出文字；現在年青世代又回到以通信軟體的貼圖溝通模式，莫非是要退化成原始人？」矢野耕平憂心的說道。但矢野並非要大眾別使用通信軟體，而是進展各人不要過度依靠，反遭其腐蝕語文能力。

近些年來社群軟體發達，即時通信軟體更成為人們溝通的主要工具，其中可愛、KUSO的臉色貼圖在聊天時被廣為利用，但如許的貼圖文化恐造就「說話能力」的退化翻譯日本補教名師矢野耕平近日接管接管了《禮拜五周刊》（週刊金曜日）的專題採訪，透露表現過度使用貼圖會使語彙與思慮能力變得窮困，也呼籲年青一代要注意！

國際中間／綜合報道

▲矢野耕平在2014年就曾出書《愛用LINE的孩子會變笨！日語大崩盤》（圖／翻攝自amazon網站）

身為補教名師的矢野耕平，公然補習班1996年和2004年同一份日語考試成就的資料結果進行比力，發現學生的浏覽能力和理論思慮並沒有太大落差，但辭彙與慣用語的相關題目卻呈現較著落差。可見經常使用通訊軟關心圖功能，會使得說話僵化、詞彙豐富度大幅降落。

矢野耕平在2014年就曾出版《愛用LINE的孩子會變笨！日語大崩盤》，其書中談到孩子們獲得的詞彙總量其實不劣於以往，置身於重大的資訊洪流中，進修到的辭彙量毋寧可說是正在增添中；但卻因為通訊軟體的貼圖功能，簡單輸入「好高興」、「好生氣」、「好難得」等簡單辭彙就會出現大量臉色貼圖，但當輸入「醜惡」、「心酸」、「悲痛」等詞彙時，卻沒有相對應貼圖呈現，使得青少年過度利用通信軟體下，進修到的辭彙相當少翻譯